Storeslem til Erling og Felix: – Søvn handler om mer enn å være trøtt

Kroppspress, TikTok-algoritmer, energidrikk, alkohol og søvn. Ikke pensum hentet fra en lærebok, men problemstillinger elevene selv valgte fordi de treffer midt i hverdagen. Spørsmålene var gode: Hva eksponeres unge jenter egentlig for på TikTok? Hva koster det å sammenligne seg med andre? Hvordan påvirker alkohol karakterene?

Hver gruppe samlet inn svar fra over hundre respondenter – og funnene var til tider urovekkende.

-Jeg ble imponert over hvor godt elevene presenterte funnene sine. De avdekket interessante og til tider urovekkende sider ved hvordan det er å være ung i dag. Flere av studiene håper jeg kan inspirere neste års elever, for det hadde vært interessant å grave enda dypere i disse problemstillingene, sier Monica Flydal Jenstad, prosjektleder og lærer på Forskerlinja.

“The winner takes it all”

Da stemmeresultatene kom inn, var det et prosjekt som skilte seg ut. Erling og Felix sin studie – «I hvilken grad blir livskvaliteten til unge påvirket av søvn?» – vant både elevenes og lærernes avstemning. En dobbel seier som sjelden går til samme prosjekt, og et tydelig signal om at de hadde truffet noe som engasjerte både jevnaldrende og voksne.

Posterne ble vurdert av alle som var tilstede: Elevene bedømte hverandre, mens lærere og eksterne mentorer bidro med faglige vurderinger.

Mentorene som deltok var Pål Selbo fra Institutt for kreftforskning, Janne Nestvold fra Oslo Cancer Cluster Inkubator og Henrik Andersen Sveinsson, fysiker og forsker ved Universitetet i Oslo – alle til daglig i front av norsk forskning og utvikling.

Ekte forskning – ikke bare skolearbeid

Dette er ikke et vanlig skoleprosjekt. Elevene har jobbet slik forskere faktisk jobber: De har valgt metode, samlet data, beregnet korrelasjonsfaktor og standardavvik, og til sist har de presentert funnene sine for et kritisk publikum.

– I læreplanen i naturfag er det et mål om at elevene skal utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for metodevalg. Derfor har vi hatt ekstra fokus på nettopp det i dette prosjektet, sier Ragni Fet, prosjektleder og lærer på Forskerlinja.

Resultatet er elever som ikke bare har lært om forskning – de har faktisk gjort det.

English summary (created by AI):

At Ullern Upper Secondary School, students in the specialised research programme (Forskerlinja) carried out self-directed research projects on topics highly relevant to young people’s daily lives, including body image, TikTok algorithms, energy drinks, alcohol, and sleep. By collecting data from over a hundred respondents per project, the students uncovered findings that were at times both insightful and concerning, offering a snapshot of the pressures and influences affecting today’s youth. Teachers highlighted the quality of the work and its potential to inspire future students to explore these issues in even greater depth.

One project stood out in particular: Erling and Felix’s study on how sleep affects young people’s quality of life, which won both the student and teacher vote. Their success reflects how strongly the topic resonated across audiences. The programme emphasises authentic research practice, with students designing methods, analysing data, and presenting results to peers, teachers, and external mentors from leading research environments. As a result, the students gained hands-on experience of real scientific work, moving beyond theory to actively contribute knowledge about issues that matter to their generation.